河北乐亭县：“5+5”课后延时服务推动“双减”政策落地

河北新闻网讯（赵翠婷、宋新宇）2021年秋季开学以来，河北省乐亭县严格落实“双减”政策和“五项管理”制度，采取课后服务“5+5”模式，即每周“5”天、每天中午和下午共计“5”小时，根据学生身心发展特点，创新作业辅导、对课后服务进行了精心安排，确保“双减”工作落地见效。截至目前，乐亭义务教育阶段的90所公办学校，已实现课后服务全覆盖。小学生在校生总数15292人，有课后服务需求的学生12006人，享受到课后服务的学生12006人，占本地小学生总数的78.51%。初中在校走读生总数5571人，有课后服务需求的学生4285人，享受到课后服务的学生4285人，占本地初中生总数76.92%。

学生在课后服务时间采摘校园中成熟的红杏。

制度层面建立有力保障。根据《河北省人民政府办公厅关于印发河北省事业单位绩效工资实施意见的通知》（冀政办〔2012〕31号）规定，乐亭县人社、财政部门在核定开展课后服务学校绩效工资总量时，综合考虑学校开展课后服务的因素，按照不高于当地绩效工资指导线的1.1倍核定学校绩效工资总量，增加部分用于课后服务学校教职工的补助，所需经费已列入县财政预算，各学校以按劳分配为基本原则，及时将课后服务补助发放到每一位教师手中，为课后服务工作平稳顺利实施提供了保障。

机制方面明确实施要求。制定了《乐亭县教育局义务教育学校课后服务工作实施方案》，切实做到“义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖”，实施“1+N”模式，“1”即集中完成家庭作业，“N”即社团活动课程，大致分为适合学生年龄特点的基础课程、突出学校特色的校本课程、体现文化传承的地方课程等，培养学生多样化特长。推行课后服务“5+5”模式，结束时间与正常下班时间相衔接，小学结束时间一般不早于18：00，初中一般不早于18：30，有效解决了家长因上班或者农忙接送困难的问题，在一定程度上解放劳动力2万余人。学校还根据家长农忙时间，将下午课后服务结束的时间加以调整，采取提前或弹性离校制度，对家长接孩子仍有困难的，学校提供延时托管服务。

学校的劳动实践社团在活动中学做山楂罐头。

形式方面拓展活动内容。乐亭各中小学校深入挖掘学校教育资源，让“1+N”中的“N”活起来。学生根据自己的兴趣爱好跨年级选择社团活动，活动内容集体育运动、手工制作、文化传承等多种类型为一体，不但减轻了学生课业负担，也使他们享受到了丰富多彩的课余生活。如乐亭县第二实验小学以传统文化为核心，开设了泥塑、景泰蓝掐丝工艺等文化社团；第三实验小学以体育锻炼为核心，开设了足球、轮滑等体育社团；各镇乡中心学校则以乡村学校少年宫为依托，开设了各种各样的社团，其中也不乏乐亭大鼓、乐亭皮影雕刻等非遗类社团活动。丰富多彩的课余生活，在让学生们学习地方文化的同时，还培养了学生们的艺术素养。

师资方面开发校外资源。在乐亭，从事课后服务的教师以学校在职人员为主，同时鼓励教师发挥爱好特长，跨学科指导学生。乐亭积极探索与校外公益性机构开展合作，还充分发挥家长委员会的作用，广泛动员学生家长、社区志愿者、“五老”志愿者、非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士，为学生提供形式多样的志愿服务，如中堡镇罗各庄小学聘请民间艺人王桂海教授唢呐社团学生吹奏技艺、毛庄小学聘请乐亭大鼓艺人孙慧艳为学校社团教唱等，在学校的统一管理之下，为学生提供高质量、多样化的“课后大餐”。

乐亭“5+5”的课后服务有效破解了放学后“三点半”的难题，使“双减”工作平稳落地，成为乐亭教育为民办实事、不断提升群众获得感和幸福感的亮点举措，也成为教育民生工程服务社会的生动缩影。